Творим сами

01. Выставка "Золотая осень"
02.Рыбка.
03. Надо подумать.
04.Цветы.
05.С любовью к маме.
06.Надо очень постараться!
07.Маленький коллектив.
08.Плоды нашей работы.
09.Аппликация из листьев. Петушок.
010.Вместе веселее.

Объединение  «Творим сами».  На занятиях данного объединения реализуется  программа, модифицированная  (адаптированная), декоративно-прикладного, художественно-эстетического направления «Творим сами».                               

Миссия педагога на занятиях, не в том,  чтобы привести детей к заранее известным результатам, а в умении и готовности вместе с ними пройти «путь» познания,  результаты которого не предопределены. В этом суть педагогики сотворчества. Спектр целей и задач  деятельности объединения  разнообразен. Более того, их определение не отличается устойчивостью и может меняться в процессе реализации программы. Каждый новый набор детей в группу вносит свои запросы, интересы, уровень способностей, а необязательность и право выбора задают особую непредсказуемость в организации занятий, в планировании деятельности и ее результатов.  Образовательный процесс на занятиях помимо обучающего и воспитательного больше несет общеразвивающий характер.                 

Цель образовательного процесса направлена на поддержку, формирование и развитие тех качеств личности, которые соотносятся с общечеловеческими ценностями и нормами, действующими в обществе. Прогнозируемый итоговый результат- внутренняя культура личности, которая просматривается в различных критериях оценки. Ведущий результат- общая культура личности, понимаемая как  воспитанность. Образовательный процесс носит воспитательный характер. В нем есть специально организованная воспитательная деятельность, в которой дети принимают на себя ответственность, усваивают социальные нормы и приобретают опыт позитивных отношений, заботы и помощи. Приоритетом образовательного процесса является развитие свойств (прежде всего сенсорного развития) и конкретных сторон личности (интеллектуальной, нравственной и т. д.).  Главным результатом реализации образовательной программы является, положительная динамика (позитивные изменения) общего развития каждого ребенка.